01.04.2020

01.04.2020р. ( Дистанційне навчання)

ГРУПА №28   

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

УРОК № 34  Загальна характеристика української історичної прози. Павло Загребельний. Життєвий і творчий шлях

Підручник:   Українська література, 11 кл.: Підручн. серед. загальноосвітн. навч. закл./ Р.В.Мовчан, Ю.І.Ковалів, В.Ф. Погребенник, В.Є. Панченко; За загал. ред. Р.В.Мовчан.  – К.: Ірпінь, 2001. – 496 с.

Для самостійного опрацювання біографії письменника – с. 355-360 (тези).

Домашнє завдання -  запитання 2-3, с.367.

Корисні посилання:

https://ukrclassic.com.ua/katalog/teoriya-literaturi/2655-zagalna-kharakteristika-ukrajinskoji-istorichnoji-prozi

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

https://www.depo.ua/ukr/life/pavel-zagrebelnyy-o-03022015000500

Відео:

https://www.youtube.com/watch?v=4zq3rBUPosQ

Успіхів! Бережіть своє здоров’я!

ГРУПА №17   

УКРАЇНСЬКА МОВА

УРОК № 39 Риторичні фігури

 Підручник: Авраменко О. Українська мова (рівень стандарту): підручник для 11 кл. закл. середн. освіти/ Олександр Авраменко. – К.: Грамота, 2019. – 208с.

Електронна версія підручника: http://www.gramota.kiev.ua/books/2019_11_kl_ukrmova/

Для самостійного опрацювання -  параграф 6-7, с.19; вправа 5 (с.21).

Домашнє завдання: вправа  7 (1,2), с.22.

Корисні посилання:

1.https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8

2. https://pidruchniki.com/14051003/literatura/ritorichni_figuri

3. https://buklib.net/books/36768/

Відео для перегляду:

1. https://www.youtube.com/watch?v=cn2WxvhBy9Y

2.https://znoclub.com/mova-ta-literatura/551-khudozhni-zasobi-literaturi-tablitsi.html

Успіхів! Бережіть своє здоров’я!

ГРУПА №17   

УКРАЇНСЬКА МОВА

УРОК № 40 Контрольна робота. Есе на тему: «Реалізувати себе в професії – мрія кожної людини»

В умовах вимушеного дистанційного навчання немає змоги провести написання есе традиційно у зошитах, тому, здобувачі освіти Вищого професійного училища №24 м.Заставна, пропоную вам електронний варіант виконання цього завдання. Свої есе  надсилайте  на мій Viber 0952158517 або електронну пошту  - haljamm12@gmail.com. Обов’язково вкажіть прізвище, ім’я та номер групи, щоб отримати від мене  відповідь. Так ви зможете дізнатися рівень засвоєння навчального матеріалу та самостійно доопрацювати тему. Запитання, які виникають, пишіть у коментарях чи також надсилайте на Viber чи електронну пошту.

 Для самостійного опрацювання:

Як писати есе: корисні поради https://zno.if.ua/?p=985

Структура есе http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/yak-pisati-ese.html

Виконання контрольної роботи. Написання есе на тему: «Реалізувати себе в професії – мрія кожної людини»

Домашнє завдання: повторити тропи, їх роль у мовленні.

Корисні посилання:

https://na5ku.com.ua/uk/kak-napisat-strukturu-esse/

https://binadelezha.wixsite.com/binadelezha/sho-take-ese-ta-yak-jogo-napisati

Відео для перегляду:

https://www.youtube.com/watch?v=7mUxDv2Fa4I

https://www.youtube.com/watch?v=bOXJ_ru-zzE

Успіхів! Бережіть своє здоров’я!

ГРУПА №18 

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

УРОК № 34  Юрій Яновський. Творча біографія письменника, загальна характеристика творчості

          Підручник: Авраменко О. Українська література (рівень стандарту): підручник для 11 кл. закл. середн. освіти/ Олександр Авраменко.– К.: Грамота, 2019.– 256 с.

Електронна версія підручника:

https://pick.net.ua/uk/11-class/2709-ukrainska-literatura

Для самостійного опрацювання: життєпис письменника - тези (с.64-65).

Домашнє завдання:  завдання 4  (с.73), прочитати роман «Чотири шаблі» https://zno.if.ua/?p=5729.

Корисні посилання:

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

https://ukrclassic.com.ua/katalog/ya/yurij-yanovskij/1135-yurij-yanovskij-biografiya

Відео для перегляду:

https://www.youtube.com/watch?v=GzOdv6WRd1M

Успіхів! Бережіть своє здоров’я!